Rancangan Harian Bahasa Malaysia

ii. Menyediakan Pelan Perancangan ( RPH )

M/Pelajaran:  Bahasa Malaysia

Tarikh/ Hari :   19 Mac 2012 ( ISNIN )                                                                     

 Masa            :    9.15 – 9.45

Kelas           :  5 Excellence                                                                                                              

 Bil. Pelajar   :   30 

Tajuk           : Berkelah                     

FU               : 5.1 Aras 2 (i)- Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberi penekanan pada

                                              intonasi berdasarkan tanda baca.

FS                : 8.1 Aras 1 (i)- Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.                                                                           

Objektif       : Pada akhir pelajaran murid-murid dapat melakonkan dialog dan menyenaraikan

                      kata nama am dan  kata nama khas.

Pengetahuan Sedia Ada              

                     : Murid-murid pernah menggunakan kata nama di dalam ayat.                      

Sistem Bahasa: Tatabahasa – kata nama am dan kata nama khas

Pengisian Kurikulum :Nilai - Hormat-menghormati, bekerjasama, menghargai

                                       KBT –KP : Verbal Linguistik , BCB

BBM                            : Kad gambar, petikan dialog, lembaran kerja

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi ( 5 Minit )	Menunjukkan gambar-gambar tempat perkelahan.	Bersoal jawab.	Menceritakan pengalaman tempat perkelahan yang pernah dilawati.
Perkembangan Langkah 1 ( 9 minit ) Langkah 2 (6 minit ) Langkah 3 (5 minit )	Guru menggagihkan kumpulan dan meminta murid melakonkan. Mengkelaskan kata nama am dan nama khas Menentukan kata nama am dan nama khas	1.Mengedar petikan kepada semua murid. 2.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 3. Bersoal jawab Meminta murid melengkapkan jadual kata nama am dan nama khas Membimbing murid-murid menentukan kata nama am dan nama khas.	1.Murid-murid membaca dengan senyap secara insentif dan melakonkan dialog. 2. Menjawab secara lisan. 1.Dalam kumpulan murid-murid berbincang dan menentukan kata nama am dan nama khas. Ketua kumpulan membentang jadual yang telah dilengkapkan.
Penutup ( 5 minit )	Guru membuat rumusan dan menyatakan penggunaan nam am dan nama khas	Membuat rumusan penggunaan huruf besar dan huruf kecil bagi kata nama khas dan nama am.	Murid-murid menyenaraikan semula kata nama am dan nama khas.

---

Terima kasih kerana sudi membaca.Silalah komen.! Follow sekali!

---